Los niños pequeños solamente aprenden de los aciertos y de lo que hace uno. Hasta los 8 años el niño no empieza a aprender de los errores, pues la información relacionada con aquello que hace mal es más difícil de procesar que la que está vinculada con los aciertos. Así, si regañamos a un niño de 12 años cuando ha tenido un mal comportamiento, aprender de la experiencia.

En cambio, tratar con un niño más pequeño, se debe de recurrir a la retroalimentación positiva en lugar de a la negativa: reforzar un buen comportamiento con un “lo has hecho muy bien” es mucho más efectivo que regañarlo cuando hace algo mal. No olviden que las personas, independientemente de la edad, siempre responden mejor al premio que al castigo.