Niños de 0 a 5 años - parte III



ÚLTIMA ETAPA, ÚLTIMAS RECOMENDACIONES

APRENDER A SER, UN NIÑO BUENO E INOCENTE



CADA NIÑO ES ÚNICO VALIOSO.


Los padres hemos de observar, aceptar, respetar y apreciar su manera especial de ser, sus cualidades y límitaciones, sus gustos, necesidades y deseos; darle la libertad de pensar, sentir, jugar y fantasear para que sus capacidades alcancen la plenitud.

I. EL CUIDADO DE LA AUTOESTIMA


* El niño construye su autoestima a través de lo que percibe.
* Somos el modelo que el niño trata a imitar.
* Déjelo probar, equivocarse y descubrir cómo resolver problemas y lograr lo que desea.
* Hágale apreciar lo que hizo que lo hizo bien.
* Motívelo superar obstáculos.
* Reconozca sus logros, pero no le mienta sobre sus errores.


II. EL CAMINO HACIA LA LIBERTAD


* Él niño trata de conseguir la independecia (Que intenta hacer las cosas solo).
* Tenemos que dejar que elija algunas cosas.
* No haga por su hijo lo que ya puede hacer él.
* Guíelo pero deje que tome sus decisiones.
* Prepárelo para la autonomía (Que lo haga solo sin ayuda).
* Enseñe al pequeño a ser libre, pero responsable.
* Enseñelo a asumir las consecuencias de sus actos y aprender de sus errores.


III. LOS PADRES Y LOS VALORES


* Procure ser congruente en sus palabras y acciones.
* Sea un modelo de los hábitos que desea que su hijo adopte.
* No imponga sus leyes propias.
* Entienda la rebeldíade su niño, es otra manera que él tiene de descubrir valores.
* Investigue a travéz de conversaciones y de lecturas cúales son los valores o principios universales.

IV. LA DISIPLINA, UNA CARA DEL AMOR


* Sea claro en el mensaje que da: "No le pegues a tu hermana porque le duele".
* Es más efectivo quitarle los objetos valiosos que conrolarlo.
* Un ambiente seguro y estructurado es una gran ayuda.
* Comente los límites para que los entienda (No tires la basura).
* Sea claro en sus mensajes.
* Recuerde que usted es el ejemplo a seguir de su hijo.




V. CÓMO Y CÚANDO DISIPLINAR


* No siempre podrá convercerlo de lo que lo debe hacer.
* La niña necesita límites claros y firmes.
* Es necesaria una explición breve de la disiplina.
* Revise la forma de disiplinar.
* Expliquele al niño las normas de la casa y enséñelo a respearlas.




VI. ¿SON NECESARIOS LOS CASTIGOS Y LOS GOLPES?


* Disiplinar es enseñar, no castigar.
* No agreda a su hijo.
* Identifeque el impulso que lo llevó a castigar, por que lo regañó su jefe puede ser el motivo.
* Exprese sus sentimientos con energía pero no agreda a su hijo.
* Evite los regalos como una forma cotidiana de estímulo.
* Enseñe a su hijo a resolver los problemas mediante díalogo no por violencia.
* No lo humille, no le pegue, no lo encierre o no lo deje sin comer como castigo.
* Pida disculpas si excedió su enojo.

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VII. CONSECUENCIAS NATURALES Y CONSECUENCIAS LÓGICAS


* Busque consecuencias lógicas para disiplinar al niño.
* Si sacó las cosas del cajón, que ayude a guardarlas.
* No le diga "Te lo dije", después de cometióo un error.
* No sobreproteja a su hijo.
* No lo mime, puede hacerse arrogante.




VIII. BERRINCHES Y PATALETAS


* Mientras más lo calme, más fuerte va a gritar.
* Nunca le dé al niño lo que pide con llantos.
* No se deje llevar por los berrinches.
* Acepte los berrinches como algo normal en el niño.




XI. MENTIR, ROBAR Y HACER TRAMPA


* Si tomó algo, simplemente hagámosle saber que no es correcto y regresémoslo.
* No lo regañemos ni le digamos que es un ladrón.
* Nunca lo clasifique ni lo amenace.
* Ayúdelo a devolverlo y a disculparse.
* Explíquele por que es bueno decir la verdad, es necesario tener la confianza de los demás.

X. MIEDOS Y PESADILLAS


* El miedo es un fenómeno universal e inevitable.
* Si se despierta con pesadilla no lo deje solo.
* Seleccione los programas de televisión, para que no sueñe pesadillas.
* Ayúdesmole a buscar el moustro para que se tranquilice.
* No se burle de los miedos del niño, lo haría sentirse desprotegido.
* Mantenga una luz suave para el niño y no vea la oscuridad total.
* Los miedos y pesadillas son reales, entienda a su niño, créale y platique con él las veces que sean necesarias.
* Una cobijita o muñequito le dan seguridad.
* Si su niño se despierta y va a su cuarto, regréselo a su cuarto y quédese con él un rato.


XI. EL JUEGO, ACTIVIDAD PRIMORDIAL DEL NIÑO


* El juego es la mejor manera de relcionarse con lo demás.
* Juegue con él a lo que quiera y como diga.
* Establesca un harario para jugar.
* No lo interrumpa el juego es lo más importante para aprender.
* Enseñe juegos tradicionales al niño.




XII. DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD


* Permita al niño desarrollar su potencial creativo.
* Dense la libertad de divertirse con su niño.
* Deje que el niño plante sus ideas.
* Nunca critique lo que inventó su niño.
* Compre un cuaderno y lapices de colores.

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2 on "Niños de 0 a 5 años - parte III"

     
  1. maria del carmen de rivera

    excelente solo necesito saber como fomentar los valores en los bebes y un poco mas de informacion gracias

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