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OTRA ETAPA, OTRAS RECOMENDACIONES
APRENDER A CONOCER Y A HACER
APRENDER A CONOCER NO SIGNIFICA ADQUIRIR UN GRAN NÚMERO DE CONOCIMIENTO SINO APRENDER A APRENDER.
Quiere decir desarrollar la inteligencia para comprender el mundo, ser capaz de actuar en él y comunicarse con
los demá.
EL PENSAMIENTO DEL NIÑO PEQUEÑO SE BASA EN LO QUE EL PERCIBE CON SUS SENTIDOS Y EN LAS ACCIONES QUE REALIZA SU CUERPO.
En esta etapa, su mente no puede ir más allá de su experiencia, su inteligencia se despliega con todo lo que
vea, toque, escuche o saboree, el niño no quiere que otros le enseñen, necesita relacionarse directamente con las cosas y
disfrutar lo que aprende de ellas por sí mismo
I. DESARROLLO DEL NIÑO
* El desarrollo de los niños no es igual en todo los niños.
* Infórmese sobre las etapas de su desarrollo.
* Observe al niño con cuidado y pregúntese por qué hace lo que hace, qué le gusta y que necesita.
* No compare a su hijo con otros niños.
* Hay etapas en las que debe dominar ciertas habilidades.
II. DEL NACIMIENTO A LOS DOS AÑOS
* El niño pequeño desarrolla su inteligencia aprendiendo a mover su cuerpo.
* Sea un aliado en su desarrollo de su hijo.
* Aprende de los niños mayores que él.
* Llévelo a sitios interesanes.
III. LOS DOS AÑOS, EL BEBÉ SE CONVIERTE EN NIÑO
* Imaginar es un proceso indispensable.
* Se muestra exigente y da órdenes pero que no levante la voz.
* El niño debe de enfrentarse a la realidad que existe.
* Hay que hacerlos comprensivos y flexibles.
* Los muñecos o tíeres estimulan su conversión.
IV. DE LOS TRES A LOS CINCO AÑOS, EL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR
* Hagmos el esfuerzo de dedicar tiempo a nuesro hijo.
* Las experiencias en sus primeros años son la base para su desarrollo futuro.
* Siga fomentando el juego imaginativo.
* Préstele objetos para que se disfrace.
V. DE LA DEPENDENCIA A LA INDEPENDECIA
* El niño quiere que le apoyemos y que le dejemos libres.
* Algunas situaciones provocan retrocesos.
* Enseñe a su hijo a hacer las cosas (doblar su ropa).
* Cuando lo bañe dígale como se hace y lo haga solo.
* No se desespere si hace las cosas mal.
* Déjelo que pruebe pero no lo fuerce.
* No lo castigue, ni lo regañe ni se burle por lo que hace está aprendiendo.
* Anímelo si algo lo hizo mal, enseñele con calma.
VI. HÁBITOS Y APRENDIZAJE
* Formar hábitos significa enseñar al niño satisfacer sus necesidades de acuerdo con cierto orden.
* Los hábitos se logran con la repetición.
* No intente imponer hábitos con brusquedad ni con castigos.
* Respete la rutina del niño.
* Inculque buenos hábitos.
VII. DORMIR Y ESTAR DESPIERTO
* Si estamos impacientes le costará más trabajo conciliaar el sueño.
* A nadie le agrada dormir en una cama sucia y desordenada.
* Atienda a su niño cuando llore en la noche.
* Mantenga limpia y ordenada la cama del niño.
* Enseñele como arreglar su cama.
* Cuéntele o léale un cuento.
* Nunca lo mande a la cama como castigo.
* Nunca utilice la televisioón como arrullo para dormir al niño.
VII. COMER, APRENDER Y DISFRUTAR
* Mientras el niño come, comuníquese con él.
* Si no tiene hambre no es necesario obligarlo, tampoco permita que coma a la hora que sea.
* La televisión no es un miembro de la familia, debe estar apagada mientras se come.
* No insistir en que coma si no le gusta.
* Enseñe y permita a su hijo comer solo.
* Disfrute preparando la comida con su famila.
XI. DEJAR LOS PAÑALES
* No gana nada con enojarse o regañarlo por que mojó la cama.
* No trate de forzarlo ni lo obligue a ir al baño solo.
* Nunca castigue al niño por que "le ganó del baño".
* No le ponga ropa que no pueda manejar solo.
X. EL PRIMER GRAN RETO: LA ESCUELAS
* Acompañémosle, presentémosle a su maestra y luego despidámonos.
* No hay que alargar la despedida con miradas preocupadas.
* Cuando llore demasiado averigüemos si otro niño lo molesta o lo golpea.
* Platíquele sobre lo divertido que será aprender.
* Si se resiste no se desanime.
* Vista a su hijo con ropa que pueda manejar él solo.
* Prepare con su hijo el desayuno que llevará a la escuela.
XI. ¿QUÉ APRENDE EL NIÑO EN PREESCOLAR?
* La escuela preescolar colabora en la formación del niño.
* Padres y maestros necesitamos esablecer una relación armoniosa.
* Los padres somos responsables de su desaarrollo.
* Piense cómo ayudarlo a disfrutar la escuela.
* Juegue con ella a la "escuelita".
* No regañe al niño antes de dejarlo en la escuela ni lo haga sentir mal pues le quita la autoestima.
* Nunca hable mal de escuela o de la maestra con su hijo.
XII. EL PLACER DE LA LECTURA ANTES DE SABER LEER.
* El niño está rodeado de mensajes escritos.
* Leerle al niño es la mejor manera de alimentar su deseo de leer él solo.
* Lleve un libro cuando vaya al doctor o cuando salga de viaje.
* Observe si en su casa tiene libros adecuados para el niño.
* No trate de enseñarle al niño leer, solo enseñele que que la lectura es una actividad agradable y divertida.
* Permita a su hijo elegir el libro.
XIII. JUGAR CON LAS MATEMÁTICAS
* Las matemáticas están presentes al ir a la tienda.
* EL niño de preescolar se interesa por lo los números.
* Dele a contar todo tipo de objetos.
* Dígale o preguntele la hora.
* Mida espacios con ayuda de su hijo.
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Etiquetas: Manual de padres de familia
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| erika says:
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| Muy interesante |
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