Cuando su hijo crece puede andar por todos lados y es muy curioso, le gusta buscar en todas partes para ver qué encuentra. Ustedes han visto que es incansable, saca todo lo que hay dentro de cestos, cajones y trasteros para explorar, de esta manera conoce cómo son las cosas. Qué tamaño tiene, cuál es su lugar y para qué sirven.

Recuerde poner fuera de su alcance los objetos y sustancias peligrosas como cuchillos, veladoras, insecticidas, etc. Es importante que dejen al alcance del niño sólo objetos que pueda tomar, ya que no es conveniente que frenen continuamente su curiosidad para explorar.

Como han observado, su niño quiere participar, al vestirlo se quita algunas prendas, come por sí mismo y trata de peinarse, aún necesita de ustedes, pero ya no se queda donde lo dejan ni permite que le ayuden en todo.

El debe experimentar por sí mismo lo que puede hacer, esto le da seguridad, sin embargo para ustedes puede resultar un poco difícil respetar su empeño en participar, ya que se vuelven más lentos y difíciles los momentos de cambio de ropa y aseo así como la de la comida. Anímenlo a que haga las cosas por sí solo y enséñenle cómo hacerlas; sean pacientes, ya que al principio tendrá dificultades.

Se ha dado cuenta que su hijo puede hacer muchas cosas con sus manos, ya sabe apilar objetos, le gusta abrir y cerrar frascos, puede desenvolver alimentos, pelear un plátano, así como tomar objetos muy pequeños los. Sus movimientos son más precisos porque tiene mayor control de sus manos y dedos.

Permítale que juegue con cosas que hay en casa, envases, cestos, trastes, si tienen oportunidad proporciónenle revistas para que las hojee. Además de reconocer las partes de su cara ahora su hijo distingue y nombra otras partes como: las manos, los pies, el ombligo, las piernas. Ahora él conoce mejor su cuerpo, porque sus posibilidades de tocarlo y observarlo son mayores.

Permítanle tocar su cuerpo y díganle al vestirlo, el nombre que tienen las diferentes partes que lo componen. Si tienen oportunidad llévenlo delate del espejo para que se mire. En esta edad, su hijo empieza a expresar en sus juegos lo que ha observado del mundo. Imita conductas de sus papás, sus hermanos y otros familiares cercanos. Estos juegos ayudan a su niño a desarrollar su pensamiento, a relacionar lo que hacen ustedes con lo que él hace, a identificarse con los demás.

Jueguen con él a hacer algo y que luego los imite: como peinarlo y que él los peine, darle de comer y que él les dé de comer. Ustedes han notado que su hijito ya utiliza algunas palabras como: leche, pan, dame, calle, entre otras. Muchas de las cosas que dice, solamente las entienden ustedes pero poco a poco le entenderán los demás.

Su hijito aprende a expresarse porque ustedes le hablan con frecuencia, platican con él, le comentan lo que sucede, le dicen cómo se llama las personas, los animales y las cosas, él empieza a repetir las palabras que escucha y las utiliza para pedir o señalar. Es importante que le hagan caso cuando él trata comunicarse, le hablen claro, le digan el nombre de las cosas, le inviten a nombrar lo que quiere, le canten y le digan rimas.